Podczas zajęć uczniowie doskonalili obliczenia pieniężne. Dzieci urządzili w klasie miasto. Powstał sklep z kasa fiskalną, wagą i bardzo szerokim asortymentem. Powstała szkoła z dodatkowymi zajęciami plastycznymi i matematycznymi oraz kino z biletami. Wszystkie pomoce dzieci wykonały same a następnie, z pomocą nauczyciela, zabezpieczyły wykonane prace za pomocą laminatora zakupionego za środki uzyskane w projekcie.
Następnie miasto ożyło. Sklep, kino i szkoła zaczęło funkcjonować a uczniowie udali się aby wydać swoje papierowe pieniążki. Kupowali bilety do kina, smakołyki, rzeczy z stworzonego przez siebie sklepu. Chodzili na zajęcia do szkoły. Wydawali pieniążki ja również zarabiali swoje pierwsze fikcyjne pieniążki. Podczas zabaw klasę odwiedzili również koledzy ze starszych klas. Sprawdzali czy uczniowie zerówki nie popełniają błędów przy obliczeniach pieniężnych.
Paulo Coelho powiedział: "Jest tylko jeden sposób nauki. Poprzez działanie", ósme i dziewiąte zajęcia były właśnie nauką przez działanie.
Koordynator projektu: Iwona Ksel
