Październik na całym świecie został uznany miesiącem solidarności z osobami cierpiącymi na mózgowe porażenie dziecięce, a 6 października obchodzony jest Światowy Dzień Mózgowego Porażenia Dziecięcego (MPD).
Mózgowe porażenie dziecięce to duża i bardzo różnorodna grupa chorób, których wspólną cechą są zaburzenia dotyczące poruszania się. Mogą one być wyrażone w różny sposób i w różnym nasileniu. U niektórych pacjentów będzie to nieco niestabilny sposób chodzenia z koniecznością dopasowania obuwia, u innych głównym problemem może być precyzyjne posługiwanie się ręką, a u jeszcze innych konieczność używania specjalnego sprzętu zastępującego samodzielne chodzenie. Postawione rozpoznanie mózgowego porażenia dziecięcego nie określa stopnia sprawności dziecka. W grupie pacjentów z tym rozpoznaniem znajdują się zarówno dzieci zupełnie samodzielne, jak i te wymagające stałej opieki innej osoby.
Także w naszej szkole w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności” podczas zajęć najmłodsi uczniowie mieli okazje zapoznać się z informacjami na temat MPD oraz dowiedzieć się więcej o niepełnosprawności ruchowej, która jest wspólną cechą choroby.
Uczniowie wysłuchali opowiadania pt. „Niezwykły wózek Lukrecji”, rozmawiali na temat niepełnosprawności ruchowej i barier architektonicznych na jakie mogą natrafić osoby poruszające się m.ni na wózkach inwalidzkich. Uczniowie dowiedzieli się także, że osoba poruszająca się na wózku inwalidzkim może uprawiać różnego rodzaju dyscypliny sportowe.
Zwieńczeniem zajęć było wykonanie przez uczniów pięknych prac plastycznych, oczywiście tematycznie nawiązujących do myśli przewodniej zajęć.
Uzupełnieniem akcji było przygotowanie gazetki informacyjnej, z która zapoznać mogli się zarówno uczniowie jak i rodzice.
Koordynatorzy: nauczyciele specjaliści.
